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viernes, 20 de octubre de 2017

Taller final del Tercer Período - Décimos 2017

Teniendo en cuenta el material presentado en clase y publicado en este blog, sobre la herramienta Genially (https://www.genial.ly/es), cada estudiante creará un elemento interactivo muy completo que de a conocer su empresa, ya sea a manera de infografía, presentación o cualquiera de las posibilidades que tiene esta plataforma. Debe buscarse la más adecuada y elegir el modelo que se desea, teniendo en cuenta que esa plantilla puede ser editada para adaptarla a las necesidades y a la información que allí se quiere presentar.

Dando clic derecho Aquí pueden abrir, en una pestaña nueva, la publicación que se refiere al uso de Genial.ly y que muestra dos ejemplos de elementos interactivos creados en esta herramienta, son sencillos, pero sirven de ejemplo sobre las posibilidades que se pueden hacer con esta aplicación, además encuentra algunas indicaciones y el link a dos videotutoriales si tiene alguna duda de su uso.

Deben tener en cuenta que para visualizar los elementos diseñados se requiere de una conexión a internet ya que si se intentan descargar, la plataforma informará que esa acción tiene un costo. Crear y compartir es gratuito pero descargar no.

Por tal motivo, lo elaborado deberá ser incrustado en el blog de la asignatura compartiéndolo y obteniendo el código HTML que permite embeber el objeto en la publicación del blog y así visualizarlo más fácilmente.

Información mínima que debe incluir en el modelo a diseñar:

Nombre de la empresa, logo, slogan, visión, misión, principios y valores, imágenes correspondientes a la función, productos y servicios de la empresa y plano.

Publicarlo en el blog con el título de entrada: Taller final Tercer Período y enviar el link por correo electrónico así:

Para: informaticajdsm@gmail.com
Asunto: Taller final Tercer período - curso
En el mensaje pegar el link de la publicación (correctamente como se indicó en clase) y enviar.
Plazo de envío: 3 de noviembre.

Debe recordar que como plan de mejoramiento de este período, se están recibiendo todos los trabajos pendientes realizados en el período, así que no tiene excusa de no entrega le afectará para su definictiva de período la cual será informada el 9 y 10 de noviembre, en las respectivas clases, después de la evaluación final.

Páginas Web Empresas 2017

Aquí encontrará el link de las páginas web creadas utilizando Google Sites, para cada una de las empresas de los estudiantes de grado undécimo de la vigencia 2017.

Curso 11.1

Empresa: Artesanías Don Lucho S.A.S.
Mónica Geraldine Murcia Rodríguez, Juan Pablo González Borrego, Luis Esteban Real Álvarez y Daniel Fernando Silva Salamanca
https://sites.google.com/view/artesanias-don-lucho

Empresa: Bisutería Xiyilelu S.A.S.
Jarvei Leonardo Amador Sánchez, Yiceth Daniela Cruz Sánchez, Luisa Fernanda Forero Luque y Leidy Tatiana Huertas Pulido
https://sites.google.com/view/bisuteria-xiyilelu

Empresa: Burripostres L.A.E S.A.S.
Lida Carolina Castro Silva, Edwin Camilo Rodríguez Luque, Angui Carolina Gómez Forero, Lilian Rocio Herrera Vargas y Laura Estefany Galvis Poveda
https://sites.google.com/view/burripostreslae

Empresa: Didactic Games S.A.S.
José Hernando Bogotá Rodríguez y Juan David Rodríguez Salamanca
https://sites.google.com/view/didacticgames

Empresa: Manualidades Lolelu S.A.S.
Angie Lorena García Silva y Leidy Viviana Real Álvarez
https://sites.google.com/view/manualidadeslolelu

Empresa: Tejiendo sueños S.A.S.
Andrés Felipe Forero Rojas y Cesar Eduardo González Borrego
https://sites.google.com/view/tejidos-y-lana

Empresa: The Big Moustache S.A.S.
Cristian Camilo Julio Cruz, Duván Alonso León Daza, Camilo Andrés García Torres y Juan Pablo Giraldo Pedraza
https://sites.google.com/view/thebigmoustachecomidamexicana

Curso 11.2

Empresa: Abriendo Fronteras S.A.S.
Sebastian Triana Herreño
https://sites.google.com/view/abriendofronteras-sas

Empresa: Crazy Art S.A.S.
Luis Enrique Aldana Dominguez, Brayan Leonardo Luis Mateus, Sebastian Felipe García Rodríguez y Juan Camilo Pinilla Correa
https://sites.google.com/view/crazy-art-sas

Empresa: Customs Broker S.A.S.
Deiby Tatiana Reyes Higuera, Helen Juliana Vidal Sabogal, Paola Katerin Moreno García y Michell Cárdenas Torres
https://sites.google.com/view/customsbroker

Empresa: Downhill Extreme S.A.S.
Santiago Chaparro Casallas, Miguel Ángel González Cardozo, Juan Camilo Moreno Martínez y Luis Miguel Moreno Martínez
https://sites.google.com/view/dhextreme

Empresa: Encanto de luz S.A.S.
Heidy Yiced Parra Pérez, Carlos David Espitia Quiroga, Angie Paulín Rivera Palomares y Kedia Saoris Bocanegra Zabala
https://sites.google.com/view/encanto-de-luz

Empresa: International Company Busines S.A.S.
Liceth Dayana Ramos Rodríguez, Esman David Oyuela Cerquera, Laura Nataly Bautista Cuellar y Yuri Alejandra Alarcón Castillo
https://sites.google.com/view/internationalcompanybusiness

Empresa: Sweet Natural S.A.S
Gina Paola Rodríguez Sierra, Erika Fernanda Díaz Cepeda, Natalia Arguello Galeano y Sergio Alejandro García Vera
https://sites.google.com/view/sweetnaturalsas

Curso 11.3

Empresa: Administración de Propiedad Horizontal S.A.S.
Miguel Ángel Gil Carvajal, Steven Alexánder Lugo Espinosa y Rodrigo Humberto Herrera González
https://sites.google.com/view/conjuntos-aph

Empresa: ArchieExpress S.A.S.
Saidy Daniela Moya Serna y Luisa Fernanda Angulo Julio
https://sites.google.com/view/archie-espress-sas-lys1

Empresa: Bienesteib S.A.S.
Laura Catalina García Camacho y Hector Iván Agudelo Navarrete
https://sites.google.com/view/bienesteib

Empresa: Bolsa de empleo Servimisión S.A.S.
Alejandra Pinzón Galvis, María Fernanda Ramírez González y Geraldine Pinzón Galvis
https://sites.google.com/view/servimision-s

Empresa: Casa de Eventos Snak S.A.S.
Karen Lorena Soto Morera
https://sites.google.com/view/snak-events
Yeimy Carolina Abril Gómez
https://sites.google.com/view/casadeeventossnak

Empresa: Étiquette et Protocole S.A.S.
Karen Jineth Chisco Nieto y Paula Jimena Martínez Rodríguez
https://sites.google.com/view/etiquette-et-protocole

Empresa: I´ll get Over Ltda.
María Paula Penagos Rodríguez, Ana Marisol Quintero Herrera, Juan David Osorio Carmona, Jessica Natalia Suárez Gómez y Johan Sebastian González García
https://sites.google.com/view/illgetover

Empresa: Planeta Verde S.A.S.
Brayan Stiven Romero Gómez, Maicol Stiven Bustos Torres y Cristian David Coronado Soto
https://sites.google.com/view/planetaverde17

Empresa: Service Of Events Ltda.
María Camila Castañeda Garzón, Sonia Katherin Peraza Gómez, Angui Paola Romero Martínez y Sebastian Riaño Atara
https://sites.google.com/view/service-of-events-ltda

Curso 11.4

Empresa: Compuclean S.A.S.
Kevin Stive Rincón Arévalo, Leidy Johana Hernandez Gil, Diego Alexander Pérez Hurtado, Karenth Viviana Duarte Ardila y Angie Tatiana Rios Montaño
https://sites.google.com/view/compuclean

Empresa: Compuservicios S.A.S.
William Alberto Suarez Jiménez, Samuel Elias Montoya Baquero, Maycol Estic González Castiblanco, Daniel Fernando Velásquez Brito, Juan Diego Rubiano Arévalo y Brahayan Stuhar Rozo Rojas
https://sites.google.com/view/compuserviciossites

Empresa: Edugames S.A.S
Arley Stefan Rincón Murillo, Juan Diego Camacho Fandiño y Ferney Albeiro Beltrán Beltrán
https://sites.google.com/view/edugames-sites

Empresa: Seder Printer S.A.S.
María José Duarte Chávez, Paula Andrea Guzmán Tejeda, Yuli Katherine Hormaza Toncón, Diana Carolina Morales Bello y Omar Andrés Pinilla Hernández
https://sites.google.com/view/sederprinter

Empresa: Serviexpress S.A.S.
Ana Ximena Sánchez Baquero, Andrey Ricardo Narváez Murcia, Juan Pablo González González, Diego Alejandro Moreno Correa y July Stephania Usme Gómez
https://sites.google.com/view/serviexpress/

Curso 11.5

Empresa: Capri Event S.A.S.
Leidy Marcela Murcia Cerón, Brayhan Duván Bolívar González, Jessica Hasbleidy Achury Sarmiento y David Santiago Gómez Camacho
https://sites.google.com/view/capri-event2016

Empresa: Capsecol Ltda.
Daniel Santiago Pillimue Carabalí y Duván Fabian Vanegas Martínez
https://sites.google.com/view/capsecolltda

Empresa: Decofest S.A.S.

María Angélica Gutiérrez Martínez, Laura Valentina Camacho Cañón, Natalia Gálvez Holguín y Jorge Esteban Camacho Guzmán
https://sites.google.com/view/decofestsas09

Empresa: Happy Work S.A.S.
Sandra Milena Fandiño Moreno y Yuneidy Camila Cárdenas Silva
https://sites.google.com/view/happywork

Empresa: Model Life Ltda.
Ángela Yuliana Serna Salinas, Slendy Lorena Garzón Moreno, Erika Patricia Bulla Castiblanco y Evelyn Manuela Barrientos Álvarez
https://sites.google.com/view/modellifeltda2016

Empresa: Picture Corporated S.A.S.
Darlyn Julieth González Ramírez, Nicole Julieth González Cortés y Karen Natalia Moreno Soto
https://sites.google.com/view/picturecorporated

Empresa: Serv& Ya Ltda.
Luisa Fernanda Mayorga Ahumada, Martín Sneyder Laverde Silva, John Fredy Cerquera Pérez, Andrés Felipe Rubiano Gómez y Iván Dario Laureano Cárdenas
https://sites.google.com/view/serv-ya

Empresa: Servimax S.A.S
María Milena Rivera Garzón, Martha Carolina Fonque Barrera, Daniela Paola Castiblanco Bello, Leidy Carolina García Urrego y Ruby Geraldine Luna Garzón
https://sites.google.com/view/servimaxsas

jueves, 19 de octubre de 2017

Redes y Comunicación

Principales Protocolos de Comunicación

HTTP (Hypertext Transfer Protocol: Protocolo de transferencia de hipertextos): es el protocolo de comunicación que permite la transferencia de la información en la World Wide Web.
 
FTP (Protocolo de transferencia de archivos): es un servicio confiable orientado a conexión que utiliza TCP para transferir archivos entre sistemas que admiten la transferencia FTP. Permite las transferencias bidireccionales de archivos binarios y archivos ASCII.

TFTP (Protocolo trivial de transferencia de archivos): es un servicio no orientado a conexión que utiliza el Protocolo de datagrama de usuario (UDP). Es útil en algunas LAN porque opera más rápidamente que FTP en un entorno estable.

NFS (Sistema de archivos de red): es un conjunto de protocolos para un sistema de archivos distribuido, desarrollado por Sun Microsystems que permite acceso a los archivos de un dispositivo de almacenamiento remoto, por ejemplo, un disco rígido a través de una red.

SMTP (Protocolo simple de transferencia de correo): administra la transmisión de correo electrónico a través de las redes informáticas. No admite la transmisión de datos que no sea en forma de texto simple.

TELNET (Emulación de terminal): Telnet tiene la capacidad de acceder de forma remota a otro computador. Permite que el usuario se conecte a un host de Internet y ejecute comandos. El cliente de Telnet recibe el nombre de host local. El servidor de Telnet recibe el nombre de host remoto.

SNMP (Protocolo simple de administración de red): es un protocolo que provee una manera de monitorear y controlar los dispositivos de red y de administrar las configuraciones, la recolección de estadísticas, el desempeño y la seguridad.

DNS (Sistema de nombres de dominio): es un sistema que se utiliza en Internet para convertir los nombres de los dominios y de sus nodos de red publicados abiertamente en direcciones IP.

TCP (Transmission Control Protocol: Protocolo de Control de la Transmisión)

UDP (User Datagrama Protocol: Protocolo de Datagramas de Usuario)

Consulta Protocolos de Transporte UDP y TCP:

IP (Internet Protocol: Protocolo de Internet): auxilia en el enrutamiento de paquetes (o datagramas) de tal manera que cada paquete atraviese la menor cantidad de routers en el menor tiempo posible.

ICMP (Internet Control Message Protocol) es un protocolo que se encarga de controlar y notificar errores del protocolo IPv6. Es el encargado de, por ejemplo, indicar que un host o router no puede alcanzarse. La versión más reciente del protocolo IP es IPv6 (Internet Protocol version 6), aunque la más utilizada es IPv4.



martes, 17 de octubre de 2017

Infografía sobre Herramientas para generar contenido digital

Investigar sobre herramientas para generar contenido digital y crear una infografía utilizando la aplicación online Genial.ly vista en clase.

Explicación de la herramienta:
https://tecnologiaeinformatica-lissyvancelis.blogspot.com.co/2017/10/herramientas-para-generar-contenido.html
Esta publicación es un ejemplo de qué debe tener una buena referencia documentada, sobre una consulta realizada y sus posibles usos. Este comentario con respecto al Taller Final de Tercer Período, el cual ya fue publicado.

Entrega de la Infografía con un envío por correo electrónico:
Asunto: Infografía - curso
En el mensaje pegar el link de la publicación y debajo el código embebido de la infografía creada.


Taller Final de Tercer Período - Undécimo

Realizar una publicación en el blog, muy bien documentada, sobre una Herramienta generadoras de contenido digital (también puede buscarlas como Herramientas 2.0 o Herramientas Web). Para elegir la herramienta se tienen las siguientes exigencias:
  • Que no haya sido utilizada en clase. Ninguna de las herramientas que se han presentado o utilizado puede ser la elegida. Debe ser desconocida para el curso.
  • Que no sea una herramienta para hacer un video. Diferente es que en la herramienta se puedan utilizar videos incluidos o integrados dentro de lo que se está generando, pero no debe tratarse de hacer un video y publicarlo.
  • Que no la haya elegido otro estudiante para presentarla (ver listado al final).
  • Que pueda incrustarse en el blog por medio de código embebido y mucho mejor si es interactivo. Puede ser de realidad aumentada, para generar presentaciones interactivas, para generar infografías, para crear podcast, mapas mentales o conceptuales, para crear un avatar o por ejemplo un uso especial o novedoso de Códigos QR diferente a lo que ya vimos, en fin, hay muchas posibilidades.
La publicación en el blog debe contener:
  • Definición de la herramienta indicando aspectos como qué se puede hacer con ella, quien la creó, si se usa online o es necesario instalar algún programa, etc.
  • Pasos a seguir para su uso. Documentar el proceso con capturas de pantalla del proceso seguido en el registro y uso de la plataforma (imágenes propias).
  • Objetos propios creados en la aplicación a manera de ejemplo. Cómo mínimo debe ser uno (que sería el que usó para realizar la documentación o explicación del uso de la herramienta). Se inserta al final de la publicación con una explicación de qué se puede hacer con él si es interactivo, o para qué sirve, o qué enseña este elemento.
  • Debajo irán los links utilizados para la consulta o videos seguidos.
Detalle la forma en que debe entragar su publicación observando lo presentado en la publicación de Genial.ly (clic Aquí) cumpliendo las normas de buena presentación de los trabajos escritos o las presentaciones.
Modo de entrega - Enviar aviso de finalización del trabajo, por correo electrónico, así:
Para: informaticajdsm@gmail.com
Asunto: Taller final de Tercer período - Curso
En el mensaje va el link de la publicación y debajo debe ir pegado el código embebido del elemento creado.

Lista de aplicaciones seleccionadas ya (el estudiante puede cambiar de herramienta desde que no haya sido seleccionada por un compañero): 

11-2 Aldana Luis: Tikatok
11-2 Arguello Natalia: Tumblr
11-2 Bautista Laura: Gloster
11-2 Cárdenas Michell: Flickr 
11-2 Luis Brayan: Blubbl
11-2 Moreno Paola: Movie Poster
11-2 Ramos Liceth: Linkedin 
11-2 Vidal Juliana: Lucidchart (Publicación)

11-4 Beltrán Ferney: Studio 
11-4 Camacho Juan Diego: Scratch
11-4 Duarte Viviana: PicsArt
11-4 Duarte María José: Infogram 
11-4 Guzmán Paula: ¡Piccy
11-4 Hernández Leidy: Pixlr
11-4 Hormaza Yuli: Fotor 
11-4 Montoya Samuel: Canva
11-4 Moreno Diego: Slideshare 
11-4 Narvaez Andrey: Apester
11-4 Rincón Kevin: Hakiu Editor 
11-4 Ríos Angie: Venngage
11-4 Rubiano Juan Diego: Google Earth
11-4 Sánchez Ana Ximena: Piktochart
11-4 Suárez William:Easel.ly
11-4 Usme July: AppMachine

11-5 Achury Jessica: Fotojet
11-5 Barrientos: Shwup 
11-5 Bolívar Brayan: Scrapblog
11-5 Bulla Erika: SlideRocket 
11-5 Cárdenas Yuneidy: Tiki-Toki
11-5 Fandiño Sandra: Infrogram
11-5 Gálvez Natalia: Capayapa
11-5 García Leidy: Doink
11-5 González Darlyn: Storify
11-5 González Nicole: Oddcast
11-5 Gómez Santiago: Picmonkey
11-5 Gutiérrez Angélica: Xtranormal
11-5 Laureano Iván: Constructor 2.0
11-5 Laverde Martín: Fluxvfx
11-5 Luna Ruby: Pixtoon
11-5 Mayorga: ToonDoo
11-5 Moreno Natalia: Wideo
11-5 Murcia Leidy: Mindomo
11-5 Pillimue Daniel: Mashface 
11-5 Rubiano Andrés: ARCrowd
11-5 Serna Ángela: Instagram
11-5 Vanegas Duván: Jamendo

lunes, 16 de octubre de 2017

Herramientas para generar contenido digital - Genial.ly

Genial.ly es una plataforma web gratuita que permite crear contenidos digitales bien estructurados, animados e interactivos de manera muy sencilla y sin tener ningún tipo de conocimiento en lenguajes de programación, ni en diseño gráfico, gracias al gran número de plantillas y herramientas, además de su gran versatilidad, ya que puede integrar texto, imagen, audio, video, gráficos, mapas, íconos, test, etc. Se pueden insertar en un blog o página web, compartirlos en las redes sociales o Whatsapp y guardarlos en la nube.

Pasos para utilizar la aplicación:

1. Ingresar al sitio www.genial.ly y registrarse con una cuenta de correo electrónico. 


2. Ir a la cuenta de correo electrónico registrada para activar el registro a la plataforma mediante el botón de activación o link allí enviado.
3. Ingresar a la cuenta con el correo y el password o contraseña asignada.
4. Según la pantalla que se presente, elegir el tipo de elemento que se desea diseñar y utilizar el botón Crear para dar comienzo a la edición. Se pueden diseñar infografías, imágenes interactivas, presentaciones, hojas de vida (curriculum vitae), entre otros.

5. Hacer las modificaciones correspondientes cambiando textos, imágenes, colores, eliminando objetos no deseados, insertando otros, etc. Hay un ícono de Previsualización (un ojo) para observar cómo van quedando los cambios.
6. Al finalizar, dar clic en Descargar o Compartir para obtener la URL o el código embebido, si lo que se desea es incrustar en  un blog, o para compartir en alguna red social.

Ejemplo de Curriculum Vitae realizado con Genial.ly (una de las diapositivas de este elemento está sin editar para apreciar su presentación como ejemplo)



Cuando vuelva a ingresar a su cuenta en Genial.ly, la plataforma lo ubicará en la pestaña Mis trabajos, mostrando las creaciones que se han realizado, en mi caso llevo una, el currículum vitae mostrado. Si desea continuar con otro diseño debe dar clic al botón Crear.





Ejemplo de imagen interactiva realizada con Geneal.ly




Pueden ver algunos videos explicativos desde la misma página de Genial.ly dando clic en el siguiente link:
https://www.genial.ly/View/Index/57c9282e1f0aea11c0a9fa36#page-2

Otros tutoriales recomendados (aunque la aplicación ya ha tenido cambios en su apariencia) son:

- Tutorial de Genially: Cómo diseñar presentaciones interactiva geniales (Javier Díaz)

- Tutorial Genially para crear presentaciones increibles (De morros con el 2.0)

lunes, 9 de octubre de 2017

Taller 2 de Sketchup - Tercer período 2017 Décimos

Desarrollar el siguiente taller y guardar con el nombre Taller figuras - apellidos en su memoria USB.

No deben olvidar que en su Google Drive, dentro de la carpeta Tercer período, debe existir una carpeta llamada Sketchup donde deben ir guardando los talleres elaborados. Al terminar la actividad del día de hoy, esta carpeta debe tener los archivos: Taller cubo - apellido y Taller figuras - apellido.

Tengan presente que una nota de este período será la revisión de la carpeta de Informática, compartida desde el primer período, la cual debe contener las 3 carpetas correspondientes a cada período con sus respectivos archivos.

Actividad:


Link de esta actividad en PDF, por si el estudiante requiere descargarla:
https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZRkdSUmFOamVuXzg

domingo, 8 de octubre de 2017

Sobre Realidad aumentada - Tercer período 2017 Undécimos

La realidad aumentada (RA) es el término que se usa para definir la visión de un entorno físico del mundo real, a través de un dispositivo tecnológico, es decir, los elementos físicos tangibles se combinan con elementos virtuales, logrando de esta manera crear una realidad aumentada en tiempo real. (Wikipedia:
https://es.wikipedia.org/wiki/Realidad_aumentada ).
 
Artículo de lectura: Qué es y cómo funciona la realidad aumentada
http://es.ccm.net/faq/30104-que-es-y-como-funciona-la-realidad-aumentada


Si desea profundizar sobre este tema, le recomiendo leer el siguiente artículo que trata sobre aplicaciones de realidad aumentada y sus posibles usos. Artículo reciente y muy bien documentado por Xatakandroid:

Algunas aplicaciones para realidad aumentada

Layar
Diríjase al sitio web de layar (https://www.layar.com) y regístrese para crear una cuenta. No debe olvidar que tiene que ir a su correo electrónico para verificar la cuenta dando clic sobre el link que allí le envian. Ese link abrirá nuevamente la aplicación y podrá continuar con el proceso de creación de su realidad aumentada, la cual llaman allí como Campaign y poder utilizarla con efectividad.

Tutorial recomendado para el manejo de Layar Creator dando clic Aquí. Solo permite crear una realidad aumentada gratis, de ahí en adelante son de pago.

En mi caso creé una realidad aumentada sobre esta imagen, que puede ser observada instalando la aplicación Layar en el celular desde Play Store (su instalación es gratuita).


La realidad aumentada sobre esta imagen es una slide de imágenes relacionadas que puede desplegar deslizándolas con el dedo sobre la pantalla del celular. Desde Layar, no solo puede superponer Slides o galerías de imágenes sobre la foto impresa o publicada, también se pueden superponer audios, páginas web, la posibilidad de dar Like en una red social, entre otros.

Aurasma
Esta aplicación utiliza la cámara del celular (sea Iphone o Android) para escanear el marcador (llamado Trigger), que puede ser una imagen cualquiera. Este escaneo lo realiza por medio de un patrón de reconocimiento avanzado que mezclará el entorno real con contenido adicional como un video o una animación. La aplicación denomina a este proceso "Generar un Aura".
Si desea utilizarla debe registrarse en su sitio oficial: https://studio.aurasma.com dando un nombre de usuario, un correo y asignando una contraseña.
Esta imagen lanza a un aura creada o asociada a la cuenta de usuario Lissyvancelis del sitio Aurasma.
 



Plan de mejoramiento - Tercer período 2017 Undécimos


Link de descarga en PDF dando clic Aquí.


lunes, 2 de octubre de 2017

Taller 1 de SketchUp - Tercer período 2017 Décimos

Nota: Esta guía está basada en la versión 8 de Google SketchUp que es la que está instalada en los portátiles y computadores de las salas de informática del colegio.

Datos para quienes desean instalar el software en sus computadores:

Descarga instalador de SketchUp 8
Video de explicación de la instalación: https://youtu.be/_jsj6fHiPb0
Link de descarga del instalador desde Mega:
https://mega.nz/#!lcQCHKbK!GIkG7EIW0tBs9R30_QEGxhxel8xxPQS3NmoxxZSEmkM

Descarga instalador de SketchUp más reciente desde la página oficial: http://www.sketchup.com/es

Los estudiantes  del IED José de san Martín también pueden obtener la carpeta portable de Sketchup 8 que se encuentra en el Disco Duro (D:) de algunos computadores de la sala de informática No. 3.
 

Link para descargar el taller en PDF si lo desea:
https://drive.google.com/open?id=0B95SiN_fVOsZeFNnbHkzOGdFT2s

domingo, 1 de octubre de 2017

Iniciando con HTML5

Estructura básica


<!DOCTYPE html> 
<html lang="en">
    <head>
        <meta charset="utf-8" />
        <title></title>
    </head>
    <body>       
    </body>
</html>

El archivo para el código se puede crear en un editor de texto básico como el Bloc de notas de Windows y se debe guardar con el nombre index.html en la carpeta del proyecto.


Las etiquetas de HTML5 han sido actualizadas, desde el 2012 aproximadamente, para que identifiquen más las secciones que debe tener una página web de acuerdo con el tipo de información que se muestra y para que sea más responsiva.


Fuentes de información para este artículo:
Página web de Microsoft donde recomiendan una aplicación para facilitar el manejo del proyecto. La herramienta es WebMatrix, la cual se estará analizando más adelante.
https://blogs.msdn.microsoft.com/esmsdn/2011/11/07/cmo-crear-mi-primera-pgina-en-html5-y-css3/

viernes, 29 de septiembre de 2017

Códigos QR - Tercer período Undécimos

Los Códigos QR son popularmente utilizados por las empresas para promover sus productos o servicios. Estos códigos de barras bidimensionales fueron creados en Japón, hacia el año de 1994, por la empresa Denso-Ware.
Plataforma online recomendada para la creación de los códigos:
Generador de Códigos QR

Ejemplo de código QR generado para este blog de esta materia:
La aplicación mostrará el siguiente mensaje:
Descarga este código QR pulsando el botón derecho del ratón o usa siguiente permalink:
<img src="http://www.codigos-qr.com/qr/php/qr_img.php?d=http%3A%2F%2Ftecnologiaeinformatica-lissyvancelis.blogspot.com.co%2F&s=10&e=m" alt="Generador de Códigos QR Codes"/>

Por lo tanto, el código se puede descargar con clic derecho sobre la imagen y eligiendo la opción Guardar imagen como... y también se puede obtener su código HTML para embeberlo o incrustarlo en cuarquier página web.

Actividad referente a los códigos QR:
  1. Crear el código QR correspondiente a cada blog del estudiante.
  2. Generar un código QR para la página web de la empresa.
  3. Y para la próxima clase, se generarán códigos QR para cada uno de los socios de laempresa, como se explicará en esa clase.


lunes, 18 de septiembre de 2017

Intro empresas - Tercer período 2017 Undécimos

Herramientas utilizadas: Desde el mismo PowerPoint o MovieMaker, instalados enla computadora, hasta aplicaciones online como Animoto, Powtoon o RawShort. Estos son ejemplos, pero pueden usar la que consideren cumple con lo requerido.

Estudiante Michell Cárdenas - Curso 11-2
Empresa Custom Broker S.A.S.


 
Estudiante María José Duarte Chavez - Curso 11.4
Empresa Seder Printer S.A.S.




viernes, 15 de septiembre de 2017

Nubes de etiquetas - Tercer período Undécimos


Curso 11-2 García Sebastian. WordArt


Curso 11-2 Reyes Tatiana. WordArt


Curso 11-2 Reyes Tatiana. Word It Out


Curso 11-3 Agudelo Iván. Nubedepalabras.es


Curso 11-3 Agudelo Iván. Wordaizer


Curso 11-3 Quintero Ana Marisol. Tagwcrowd




jueves, 31 de agosto de 2017

Taller 3 para Décimos - Tercer Período

Continuamos con los consejos de una herramientas que parece tan sencilla, pero que realmente nos permite muchas posibilidades para el dibujo de esquemas, planos, diagramas y que a la vez facilita el cambio de formato de archivo de imagen, la edición de algunos detalles rápido de imágenes, etc.





martes, 29 de agosto de 2017

Intro de las empresas - Tercer Período 2017 Undécimos

Un intro es un clip corto que sirve para introducir o llamar la atención informando sobre lo que allí se encontrará. Generalmente van al comienzo de un video informativo o tutorial o publicados en las páginas web como información de lo que el usuario pueda conseguir visitando ese sitio. Pueden ser realizadas con software instalado en nuestras computadoras, software portable o aplicaciones online y se encuentran en Youtube numerosos videos explicativos de cómo realizarlas de acuerdo con la herramienta elegida.

1- Diseñar individualmente una Intro para su empresa, que no pase de 30 segundos, la cual puede ser creada en herramientas online como Powtoon, Rawshort o Animoto, por ejemplo o con software como PowerPoint o MovieMaker instalado en la computadora. Realmente se puede usar la herramienta que quieran, todo depende de las ideas, ingenio y habilidad de cada uno, pero ya finalizada debe ser subida a Youtube y se debe enviar un correo electrónico compartiendo el link.

Para: informaticajdsm@gmail.com
Asunto: Intro - empresa - curso
En el mensaje su nombre completo, curso y el link compartido de Youtube

2- Recuperar toda la publicidad de la empresa que se ha ido elaborando. Tarjetas de presentación, Folletos, Catálogos, digital del pendón. Todo en formatos originales, en PDF y como imagen, ya sea JPG o PNG.

Carpeta en Google Drive > Informática > Tercer Período > Publicidad 

Para: informaticajdsm@gmail.com
Asunto: Publicidad - empresa
En el mensaje su nombre completo, curso y el link compartiendo la carpeta


miércoles, 23 de agosto de 2017

Taller 2 para Décimos - Tercer período 2017



De clic sobre la imagen para verla mejor y si desea descargarla de clic derecho sobre la imagen abierta y guardela en su dispositivo de almacenamiento.

Después de terminados los dibujos y guardados con el nombre correcto, súbalos a su Google Drive en la carpeta Tercer Período, en una subcarpeta Paint.

entregue su trabajo para su evaluación.


Mapas Conceptuales

Material de consulta y actividad

1. Consultae el siguiente material sobre Mapas Conceptuales. Léalo detenidamente ya que con las características allí indicadas elaborara uno más adelante. Realice apuntes en el cuaderno de los aspectos más relevantes para confeccionar mapas conceptuales.

Sitio Web: Tu gimnasia cerebral
Artículo: Qué es un mapa conceptual, cómo hacerlos y ejemplos

2. Consulte los siguientes enlaces de ejemplo y observe la diferencia entre un mapa conceptual y un mapa mental. Indique en el cuaderno cuáles son las diferencias entre ambos:
Ejemplos de Mapas Conceptuales en este Link.
Ejemplos de Mapas Mentales en este Link.

3. Observe detalladamente el siguiente ejemplo donde, de un texto leído, se extraen los conceptos o ideas principales y se genera una mapa conceptual. Compare el mapa conceptual con el texto y analice los enlaces que se escribieron entre concepto y concepto para mirar su relación y tener presente este ejemplo cuando usted realice su mapa en el próximo punto.

Sitio Web: Biología fácil para todos
Artículo: El aparato digestivo
Link: https://biologiaygeologia.wordpress.com/2011/05/05/el-aparato-digestivo/

4. Realice el procedimiento observado en el punto anterior, con el siguiente texto, listando en el cuaderno los conceptos extraidos de la lectura y las posibles palabras de enlace entre ellos. Luego, dibuje el mapa conceptual de acuerdo con la información listada.

Texto:

La informática, también llamada computación, es una ciencia que estudia métodos, técnicas, procesos, con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital. La informática, que se ha desarrollado rápidamente a partir de la segunda mitad del siglo XX con la aparición de tecnologías como el circuito integrado, el Internet y el teléfono móvil, es la rama de la tecnología que estudia el tratamiento automático de la información.

5. Visite el siguiente link de XMind para descargar la versión portable de esta herramienta gratuita para diseñar mapas conceptuales, entre otros tipos de gráficos. Ya en el sitio, utilice el botón o link que dice: Download XMind for Windows (zip).

Sitio: XMind


6. Del Zip obtenido extraiga la carpeta completa del portable de esta herramienta y ejecute el archivo de la aplicación para observar sus herramientas y funcionalidades.

7. Vaya al menú Ayuda y seleccione la opción Atajos de teclado. Escriba esta lista de atajos en el cuaderno.

8. Observe el siguiente video que muestra cómo trabajar con la herramienta. Practique con los pasos que él indica mientras ve el video para entender el procedimiento. Tenga en cuenta que no es la misma versión del programa pero sirve para comprender el funcionamiento:

Video: Mapas mentales y mapas conceptuales usando XMind
Link: https://youtu.be/0rOTtL37ISc

9. Diseñe en esta herramienta el mapa conceptual que trabajó en el cuaderno sobre Informática. Cuando lo finalice, guárdelo como Mapa 1 en XMind - Apellido, tanto en el formato nativo de la herramienta, como en un formato de imagen como PNG.

10. Suba los archivos a su Google Drive en la carpeta de Tercer Período, en una Subcarpeta XMind. Y por último entregue su trabajo para su evaluación.